Ayer, 1 de octubre se celebró el día de las personas de edad, supongo que lo último es un eufemismo, ¿por qué no decir de las personas mayores? Siempre hemos sabido qué quería decir, pero no escribo aquí para esto, solamente para recomendaros el enlace en SOL (está en este blog), sobre el tema. Se entra en Profesionales, en Agenda y después en Commemoraciones diarias y se encuentran todas las celebraciones del mes con la bibliografía infantil y juvenil correspondiente.
¡Es muy interesante!
sábado, 2 de octubre de 2010
domingo, 26 de septiembre de 2010
Faulkner / Auster
Y para terminar septiembre, dos clásicos estadounidenses
William Faulkner: El árbol de los deseos, Trad. de José Luis López Muñoz, Ilus.Mikel Mardones, Alfaguara, 2008
William Faulkner (1897-1962), Premio Nobel de Literatura en 1949 fue un escritor innovador que tiene un único cuento infantil, El árbol de los deseos, publicado por primera vez en España en 1964 y reeditado en 2008 por Alfaguara con una nueva traducción. Los niños gustarán de este relato porque todo es posible en un sueño.
Paul Auster: El cuento de Auggie Wren, Trad. de Ana Niño, Ilus. de ISOL, Ed. Lumen, Barcelona, 2004
Paul Auster (1947), obtuvo el Premio Príncipe de Asturias de las Letras en 2006. Es un escritor que admira la cultura francesa y el cine. Este cuento de Navidad se convirtió en la famosa película Smoke, cuyo guión adaptó el propio autor que fue codirector con Wayne Wang en 1995. Interesante relato para adolescentes. Da mucho juego para debates.
William Faulkner: El árbol de los deseos, Trad. de José Luis López Muñoz, Ilus.Mikel Mardones, Alfaguara, 2008
William Faulkner (1897-1962), Premio Nobel de Literatura en 1949 fue un escritor innovador que tiene un único cuento infantil, El árbol de los deseos, publicado por primera vez en España en 1964 y reeditado en 2008 por Alfaguara con una nueva traducción. Los niños gustarán de este relato porque todo es posible en un sueño.
Paul Auster: El cuento de Auggie Wren, Trad. de Ana Niño, Ilus. de ISOL, Ed. Lumen, Barcelona, 2004
Paul Auster (1947), obtuvo el Premio Príncipe de Asturias de las Letras en 2006. Es un escritor que admira la cultura francesa y el cine. Este cuento de Navidad se convirtió en la famosa película Smoke, cuyo guión adaptó el propio autor que fue codirector con Wayne Wang en 1995. Interesante relato para adolescentes. Da mucho juego para debates.
lunes, 20 de septiembre de 2010
Libros refrescantes
John Yeoman y Quentin Blake:La rebelión de las lavanderas, trad. de Miguel A. Diéguez, Col. Altea Benjamín, Taurus Ed., Madrid, 1990.
En 1994 lo editó Alfaguara.
Esta obra como tantas otras no está disponible en las librerías, pero puede encontrarse en las bibliotecas y quizás en alguna librería de viejo. Es muy divertida y tiene un fuerte contenido reivindicativo en lo que a los derechos de los trabajadores y a la igualdad se refiere. Se publicó por primera vez en el Reino Unido en 1970.
Es una lectura que se puede realizar a partir de 6 años.
Quentin Blake fue Premio Andersen de Ilustración en 2002
Martin Waddell: Tú y yo, osito, Ilus. de Barbara Firth, Madrid:Kókinos, 1996
Los libros de Martin Waddell, en concreto esta serie de Osito son de gran ternura y proporcionan al niño tranquilidad y seguridad. El niño se identificará con osito y el oso grande pueden ser indistintamente el padre,la madre, o uno de los abuelos, ya que Wadell los describe acertadamente por el tamaño y no por la relación de parentesco, así que el atribuirle uno u otro papel, queda para el pequeño lector. Esta lectura la puede realizar un adulto para niños que aún no sepan leer.
Paula Danziger: ¿Seguiremos siendo amigos?, Ilus. de Tony Ross, Trad. de Javier Franco, Madrid: Alfaguara Infantil, 1ª edición, 1994
Paula Dazinger es una autora norteamericana que crea una serie cuya protagonista es Ámbar Dorado. Es una niña de 8 años divertida y despierta que valora extraordinariamente la amistad. Se identificarán con ella los lectores de su misma edad.
Christian Jolibois: La prisionera del desierto, Ilus.Christian Heinrich, Trad. Ana Mª Navarrete, Zaragoza: Edelvives, 2006.Esta obra que podrá leerse a los 7 u 8 años forma parte de una entretenida serie llamada SOS princesas, cuya protagonista es una detective francesa que se dedica a ayudar a princesas en apuros. Las ilustraciones complementan muy bien al texto.
lunes, 13 de septiembre de 2010
La ONU literaria / THE LITERARY UNITED NATIONS
Se acaba de celebrar (8-12 septiembre) el 32º Congreso Internacional del Ibby en Santiago de Compostela, bajo el lema: "La fuerza de las minorías".
En el Palacio de Congresos de dicha ciudad nos hemos dado cita 600 especialistas en Literatura infantil y juvenil de 71 países.
Escritores, Ilustradores, Traductores, Investigadores, Bibliotecarios, Editores y Libreros, han presentado sus trabajos y reflexiones sobre diversos aspectos de la lectura y los libros para niños y jóvenes.
Siempre es enriquecedor constatar la variedad de enfoques,sensibilidades y realidades vividas ya que compartir experiencias anima en un trabajo que a veces parece invisible.
Reflexionar sobre cómo la lectura hace seres humanos libres, capaces de enfrentarse a cualquier circunstancia nunca está de más y se abren nuevas y diferentes perspectivas.
Leer para pensar, para saber, para disfrutar, para reír, para soñar y finalmente para dibujar el personal e intransferible mapa del mundo de cada uno, es lo que une a tantas personas dedicadas a la tarea de difundir la lectura entre los más jóvenes.
Por ejemplo, que en Afganistán, en plena guerra haya quien se dedique a proteger a los niños y a desarrollar programas de lectura para intentar sacarlos de la calle o por lo menos para intentar alfabetizarlos en medio del caos, parece imposible, pero resulta ser real, tanto como descubrir los materiales para niños sordos, procurándoles textos con el suficiente apoyo visual que les facilite el aprendizaje, o que haya una editorial dedicada a hacer libros a mano para invidentes. Seguramente son cosas que se saben, hay catálogos, existe Internet, pero para los que no trabajamos en ese campo, resulta novedoso.
Algo que tenemos en común los que nos dedicamos a esto es que constantemente nos referimos a nuestra experiencia lectora infantil. La ponencia de Lygia Bojunga, escritora brasileña que posee los dos premios más importantes de la literatura infantil, el Andersen de 1982 y el Astrid Lindgren de 2004, fue espectacular, en realidad consisitió en un monólogo teatral, ágil, hábil, denso e intenso. Después me enteré de que había sido actriz antes que escritora y comprendí su habilidad escénica.
Los encuentros individuales y en pequeños grupos han resultado igualmente interesantes. A mí personalmente que me encanta no sólo viajar, sino "estar" allí donde voy, conocer otras culturas y países, me resulta fascinante sentarme a comer en una mesa o departir amistosamente con Uganda, Corea, Aruba, Venezuela, Argentina, Japón, Eslovenia, México, Alemania, Bélgica, Francia, Estados Unidos, Guatemala, Suiza, India, Finlandia y un largo etcétera imposible de enumerar.
Nepal, Japón, España
México, España, México, JapónEntiéndase que no nombro a mis colegas españoles porque se da por hecho que nos hemos visto y hablado, ya que nos conocemos de toda la vida. Esto es lo que tiene cumplir años, que las cosas pasan a ser "de toda la vida", cercanas y entrañables.
La entrega de los Premios Andersen fue emocionante. David Almond, autor inglés y Jutta Bauer, ilustradora alemana, aludieron en su discurso a su experiencia lectora y pictórica infantil. Está claro que la niñez es el periodo de la vida que nos configura para siempre, de ahí el empeño del Ibby por poner de relieve la importancia de la lectura en la infancia.
Igualmente emocionante fue la entrega del Premio Ashai de Cooperación Internacional a nuestro reconocido autor Jordi Sierra i Fabra
por la labor que realiza su Fundación en Medellín.Además de los Premios, el Ibby elabora una Lista de Honor. Ambas cosas, así como sus congresos, se celebran cada dos años.
Este año los españoles que han entrado en dicha lista son los siguientes:
Escritores:
Barceló, Elia, con Futuros peligrosos, Ed. Edelvives, 2008
Fernández Paz, Agustín, con O único que queda é o amor, Ed.Xerais, 2007
Fonalleras, Josep M. con Les galetes del Saló de Te Continental, Ed. Cruilla, 2007
Ruiz, Ruben, con Anekdotak, Ed. Pamiela, 2008
Ilustrador
Gusti, con L'elefant encadenat. Una Paràbola tradicional, Ed. Serres, 2008
Traductores
Chao, Ignacio por A noite d'O Risón, Ed. Xerais, 2007, del original de Gonzalo Moure La noche de El Risón
Ibarrola, Sergio y Olarra, Xabier por Hobbita edo joan-etorri bat, Ed. Igela 2008, del original de J.R.R.Tolkien The Hobbit or There abd back again
Pamiés, Xavier por Harry Potter i les reliques de la mort, Ed. Empúries 2008, del original Harry Potter and the Deathly Hallows de J.K.Rowling
Roda, Berta, por Los niños del agua, Ed. rey Lear, 2007, del riginal The Water-Babies de Charles Kingsley.
En reiteradas ocasiones, diferentes conferenciantes y premiados aludieron además al deseo de conservar desde pequeños o ya en la edad adulta, no sólo en la memoria, sino escribiendo, las leyendas aprendidas de oído en la infancia. Una vez más surge la importancia de la oralidad, de los cuentos, leyendas, canciones y poesías. Una vez más queda claro que el proceso lector empieza mucho antes de aprender a leer y la memoria almacena lo que ha escuchado por primera vez contado o quizás cantado por su madre, abuela, padre, abuelo, o por alguna criada, como fue el caso de García Lorca, a quien La Colorina, con sus historias y canciones populares le marcó la vida.
Tuve un encuentro muy interesante con la autra finesa, Henrika Andersson
, cuya obra de Emma Gloria (trilogía), está también en la Lista de Honor del Ibby.Como todo el mundo sabe, en Finlandia existen dos lenguas, el sueco y el finés. Henrika tiene como lengua materna el sueco, idioma en el que escribe y tiene una traductora al finés. Ella nunca traduce sus obras a este idioma porque dice que hay que traducir a la lengua materna -cuestión en la que estoy plenamente de acuerdo con ella, ya que se necesita poseer todos los registros del idioma al que se traduce-, y por eso a pesar de conocer y manejar el finés, ella no se traduce a sí misma. Nuestro diálogo fue ágil, interesante y pasamos un rato muy agradable. Al día siguiente me obsequió con el primero de sus libros, dedicado. Fue todo un detalle que le agradezco mucho. Como está en sueco, se lo pasaré a un amigo que traduce de este idioma y le diré que me haga un resumen o si no, como me dijo Henrika, siempre puedes mirarte en el espejo, porque hay uno en la cubierta del libro. Es una persona vital y con gran sentido del humor. Estos y otros encuentros han hecho del Congreso de Santiago, unos días francamente agradables.
¡Qué altos son los fineses!(Traducción de María López Santa María)
The 32nd International Ibby Congress has just taken place at Santiago de Compostela, with the motto: “the strength of minorities”.
At the Congress centre, 600 of us, children literature specialists, from 71 different countries have gathered. Writers, illustrators, translators, investigators, librarians, editors, and booksellers have presented their work and reflections on diverse aspects of reading and books for children and young people.
It’s always enriching to ascertain the variety of aproaches, sensibilities and realities experienced, as sharing experiencies is encouraging in a job that sometimes seems invisible.
Reflecting on how reading makes free human beings, capable of confronting any circumstance is never out of place, and with this congress, new and different perspectives open up.
Reading for thinking, for knowing, for pleasure, for laughing, and in the end, for being able to draw each one’s personal and not transferable map of the world, is what unites so many people devoted to the task of spreading the reading habit of reading amongst young children. For instance, the fact that there are people in Afghanistan, in the middle of a war, aiming at protecting the children and developing reading programmes in order to get them out of the streets or at least try to teach them to read and write. In that chaos it seems impossible, but turns out it is real, and not only this, but also that there are editorials producing handmade books for blind people, and others helping deaf children to discover reading by assisting them with enough visual materials in order to help them learn. I am sure this is common knowledge, but for us who don’t work on the field, it’s a novelty.
Something that we who work in the subject of children’s literature, have in common, is that we always refer to our own reading experiencie as kids. Lygia Bojunga, Brazilian writer who has the two most importan awards in children’s literature: The Andersen of 1982, and the Astrid Lingren of 2004, gave a spectacular speech that consisted on an agile, clever, dense and intense theatrical monologue. I discovered, afterwards , that she had been an actress before becoming a writer, and understood her scenic skills.
The individual encounters, as well as the ones in small groups, resulted equally interesting. Personally, I found fascinating just being able to sit at a table or debate friendly with Uganda, Korea, Aruba, Venezuela, Argentina, Japan, Slovenia, Mexico, Germany, Belgium, France, USA, Guatemala, Switzerland, India, Finland, and a long etc, impossible to enumerate.
It’s given for granted why I don’t mention my spanish colleagues. Of course we have seen each other and talked, as we are lifelong friends. That’s what turning older implies. Things become close and familiar, “lifelong”.
The Andersen awards ceremony was moving. David Almond, English author, and Jutta Bauer, German illustrator, both talked in their speeches, about their own personal reading and pictoric experience when children. It’s obvious that childhood is the period in life that shapes us for life. It’s because of that, why Ibby is making such an effort to underline the importance of reading in children.
Equally touching was the Ashai Award of International Cooperation’s Ceremony, given to our renowned author Jordi Sierra i Fabra, for the work that his Foundation is doing in Medellín.
The Ibby Congress also does a Honour List, that along with the congresses are made every two years. This year’s selected Spanish authors have been:
WRITERS:
Barceló, Elia, with Futuros peligrosos, Ed. Edelvives, 2008
Fernández Paz, Agustín, with O único que queda é o amor, Ed.Xerais, 2007
Fonalleras, Josep M. with Les galetes del Saló de Te Continental, Ed. Cruilla, 2007
Ruiz, Ruben, with Anekdotak, Ed. Pamiela, 2008
ILLUSTRATOR:
Gusti, with L'elefant encadenat. Una Paràbola tradicional, Ed. Serres, 2008
TRANSLATORS:
Chao, Ignacio for A noite d'O Risón, Ed. Xerais, 2007, from the original by Gonzalo Moure La noche de El Risón
Ibarrola, Sergio y Olarra, Xabier for Hobbita edo joan-etorri bat, Ed. Igela 2008, from the original by J.R.R.Tolkien The Hobbit or There abd back again
Pamiés, Xavier for Harry Potter i les reliques de la mort, Ed. Empúries 2008, del original Harry Potter and the Deathly Hallows by J.K.Rowling
Roda, Berta, for Los niños del agua, Ed. rey Lear, 2007, from the original The Water-Babies by Charles Kingsley.
In several ocasions, did the different lecturers talk about their desire of preserving the leyends learnt in their childhood or as adults, not only in their memories, but also writing them. Once again, appears the orality of stories, leyends, songs, and poetry. Once again, it’s clear that the reading process starts even before learning to read, and that our memory stores something that was told to us , or sung by our mother, grandmother father or grandfather, or maybe a maid. This was the case of García Márquez, whose life was marked by the stories and popular songs of La Colorina.
I also had a very interesting talk with the Finish author, Henrika Andersson, whose work Emma Gloria (trilogy) is on the Ibby’s Honour List. As everybody knows, in Finland, two languages coexist: Swdish and Finnish. Henrika’s moher tongue is Swedish, which she uses in her writings, and she’s got a Finnish translator. She never translates her own works to Finnish because she thinks, that one should only translate to his mothertongue - with which I agree completely because translating requires a knowledge of every register of a language- and it’s because of this that she never translates her books even though she speaks Finnish. Our talk was agile, interesting, and we had a really nice time, and the next day she dedicated me one of her books as a gift. I am very grateful for this. As it’s in Swedish, I’ll have a friend make a summary for me, or, as she told me, I could just use it to look my self in the mirror - the book has a mirror on its cover-. She is a very energetic person with a big sense of humour.
miércoles, 1 de septiembre de 2010
Leo Lionni (Centenario)
Iniciamos el mes de septiembre con un clásico del siglo XX, LEO LIONNI.
Nació en Amsterdam en 1910 y murió en 1999 en la Toscana, después de haber vivido en EEUU donde obtuvo esta nacionalidad. Fue diseñador gráfico y pintor y su pasión por el arte, que le transmitieron un tío suyo y su madre,queda reflejada en sus libros infantiles, no sólo porque éstos sean en realidad pequeñas obras de arte, sino porque se refieren esencialmente al Arte en sí.
Es un autor que tiene la capacidad de transmitir en textos breves perfectamente engarzados con sus delicados pero expresivos dibujos y collages, ideas filosóficas.
¿Es la filosofía apropiada para un niño? Si se lee a Lionni, la respuesta es rotundamente SÍ.
Sus textos son tan ricos que pueden emplearse con adolescentes e incluso con adultos. Reflexiona sobre el Arte y sobre la vida. Sus pequeños personajes hablan del amor, de la felicidad, de poesía, música y pintura con tal naturalidad, que su sutil y profundo pensamiento cala en la mente del lector infantil con facilidad.
Los niños perciben perfectamente lo que el autor quiere decir, aunque se emplee un fuerte simbolismo.
Podríamos decir que es un fabulista moderno, atrevido, orientado hacia el Arte y la Filosofía.
Los libros de Leo Lionni sensibilizan con el arte y enseñan a pensar.
Nació en Amsterdam en 1910 y murió en 1999 en la Toscana, después de haber vivido en EEUU donde obtuvo esta nacionalidad. Fue diseñador gráfico y pintor y su pasión por el arte, que le transmitieron un tío suyo y su madre,queda reflejada en sus libros infantiles, no sólo porque éstos sean en realidad pequeñas obras de arte, sino porque se refieren esencialmente al Arte en sí.
Es un autor que tiene la capacidad de transmitir en textos breves perfectamente engarzados con sus delicados pero expresivos dibujos y collages, ideas filosóficas.
¿Es la filosofía apropiada para un niño? Si se lee a Lionni, la respuesta es rotundamente SÍ.
Sus textos son tan ricos que pueden emplearse con adolescentes e incluso con adultos. Reflexiona sobre el Arte y sobre la vida. Sus pequeños personajes hablan del amor, de la felicidad, de poesía, música y pintura con tal naturalidad, que su sutil y profundo pensamiento cala en la mente del lector infantil con facilidad.
Los niños perciben perfectamente lo que el autor quiere decir, aunque se emplee un fuerte simbolismo.
Podríamos decir que es un fabulista moderno, atrevido, orientado hacia el Arte y la Filosofía.
Los libros de Leo Lionni sensibilizan con el arte y enseñan a pensar.
jueves, 26 de agosto de 2010
Mis tardes con Margueritte
Ayer fui a ver una película basada en la novela de una autora francesa, Marie-Sabine Roger, de la cual he traducido un libro para adolescentes que aún no se ha publicado. Cuando salga a la luz, hablaré de esa interesante novela.
Roger es una autora dedicada a la literatura infantil y juvenil después de pasar 10 años siendo profesora de educación infantil.
Mis tardes con Margueritte, novela editada en 2009 en España por Duomo con trad. De Sofía Trosde Ilarduy, es una novela que no he leído, pero ayer vi la película basada en ella.
Habiendo traducido de esta autora una novela juvenil cargada de fuerza y sentimiento, no me ha extrañado lo que ayer vi en la pantalla.
Para Marie-Sabine Roger son importantes la reflexión sobre la infancia, la madurez y la ancianidad, así como las relaciones y los lazos que se establecen con las personas, en las diferentes etapas de la vida.
Cómo la infancia y la relación paterno o materno filial, marcan al individuo, veo que son temas recurrentes en ella.
Suele mostrar a un individuo que al hilo de lo vivido de pequeño, busca respuestas, a veces sin saberlo, en la madurez.
La sabiduría de una anciana, es la clave de la película de Jean Becker, protagonizada magistralmente por Gérard Depardieu (Germain) y la actriz nonagenaria Gisèle Casadesus (Margueritte),que se convierte en maestra involuntaria e inesperada de un hombre tosco y maduro, abriéndole una puerta que la infancia y la juventud le habían cerrado.
¿Cómo abre esta puerta de la VIDA? A través de la lectura. Y aún más, de la lectura en voz alta.
La palabra dicha, pronunciada, encadenada a todo un discurso narrativo, penetra en la mente de alguien que se creía incapaz de leer porque así se lo habían hecho saber desde siempre, ya en la escuela.
Margueritte considera que Germain es un buen lector porque tiene una extraordinaria memoria auditiva. Por tanto, la autora, da en una de las claves de la lectura. No sólo de lo que ésta significa para los niños que aún no son lectores o que aprenden a leer, sino también de los adultos que no poseen la suficiente competencia lectora como para desarrollar bien su comprensión y su competencia comunicativa.
Hace años trabajé en un proyecto para personas neolectoras, o sea, para adultos que nunca habían leído un libro porque su formación era muy precaria y según esto, parecía que estaban incapacitados para disfrutar de la lectura, aunque despertaba en ellos una tímida curiosidad.
Craso error el de creer que sólo pueden leer y que sólo entienden “obras maestras” los intelectuales. No se puede minusvalorar a nadie. Nada hay más gratificante que ver cómo alguien descubre que ha subido un peldaño en el saber, que lo que parecía sagrado e intocable, una obra literaria, realmente no lo es y que un neófito lector es capaz de interpretar poco a poco lo que en principio era como un jeroglífico egipcio.
Germain descubre de la mano, mejor dicho de la voz de Margueritte la literatura, o lo que es lo mismo la metáfora de la vida y a partir de ahí puede leer la suya y enfrentarse poco a poco a ella, de otra manera.
La lectura también une, crea lazos de amistad, algo gratificante que sabemos los que tenemos tertulia literaria.
Cada uno lee de forma diferente e interpreta el texto y la realidad de forma personal, pero se confluye en la asimilación de la metáfora, de la palabra que dibuja el mundo desde la ficción literaria y al contrastar opiniones, sucede lo que les ocurre a Margueritte y a Germain, que se van leyendo e interpretando a sí mismos, dibujando con palabras su propio mapa del mundo, se verbalice posteriormente o no.
Esta película y por tanto supongo que la novela, rinde homenaje a la lectura que sirve en este caso para trabar una profunda amistad que llena diferentes aspectos de la soledad.
Roger es una autora dedicada a la literatura infantil y juvenil después de pasar 10 años siendo profesora de educación infantil.
Mis tardes con Margueritte, novela editada en 2009 en España por Duomo con trad. De Sofía Trosde Ilarduy, es una novela que no he leído, pero ayer vi la película basada en ella.
Habiendo traducido de esta autora una novela juvenil cargada de fuerza y sentimiento, no me ha extrañado lo que ayer vi en la pantalla.
Para Marie-Sabine Roger son importantes la reflexión sobre la infancia, la madurez y la ancianidad, así como las relaciones y los lazos que se establecen con las personas, en las diferentes etapas de la vida.
Cómo la infancia y la relación paterno o materno filial, marcan al individuo, veo que son temas recurrentes en ella.
Suele mostrar a un individuo que al hilo de lo vivido de pequeño, busca respuestas, a veces sin saberlo, en la madurez.
La sabiduría de una anciana, es la clave de la película de Jean Becker, protagonizada magistralmente por Gérard Depardieu (Germain) y la actriz nonagenaria Gisèle Casadesus (Margueritte),que se convierte en maestra involuntaria e inesperada de un hombre tosco y maduro, abriéndole una puerta que la infancia y la juventud le habían cerrado.
¿Cómo abre esta puerta de la VIDA? A través de la lectura. Y aún más, de la lectura en voz alta.
La palabra dicha, pronunciada, encadenada a todo un discurso narrativo, penetra en la mente de alguien que se creía incapaz de leer porque así se lo habían hecho saber desde siempre, ya en la escuela.
Margueritte considera que Germain es un buen lector porque tiene una extraordinaria memoria auditiva. Por tanto, la autora, da en una de las claves de la lectura. No sólo de lo que ésta significa para los niños que aún no son lectores o que aprenden a leer, sino también de los adultos que no poseen la suficiente competencia lectora como para desarrollar bien su comprensión y su competencia comunicativa.
Hace años trabajé en un proyecto para personas neolectoras, o sea, para adultos que nunca habían leído un libro porque su formación era muy precaria y según esto, parecía que estaban incapacitados para disfrutar de la lectura, aunque despertaba en ellos una tímida curiosidad.
Craso error el de creer que sólo pueden leer y que sólo entienden “obras maestras” los intelectuales. No se puede minusvalorar a nadie. Nada hay más gratificante que ver cómo alguien descubre que ha subido un peldaño en el saber, que lo que parecía sagrado e intocable, una obra literaria, realmente no lo es y que un neófito lector es capaz de interpretar poco a poco lo que en principio era como un jeroglífico egipcio.
Germain descubre de la mano, mejor dicho de la voz de Margueritte la literatura, o lo que es lo mismo la metáfora de la vida y a partir de ahí puede leer la suya y enfrentarse poco a poco a ella, de otra manera.
La lectura también une, crea lazos de amistad, algo gratificante que sabemos los que tenemos tertulia literaria.
Cada uno lee de forma diferente e interpreta el texto y la realidad de forma personal, pero se confluye en la asimilación de la metáfora, de la palabra que dibuja el mundo desde la ficción literaria y al contrastar opiniones, sucede lo que les ocurre a Margueritte y a Germain, que se van leyendo e interpretando a sí mismos, dibujando con palabras su propio mapa del mundo, se verbalice posteriormente o no.
Esta película y por tanto supongo que la novela, rinde homenaje a la lectura que sirve en este caso para trabar una profunda amistad que llena diferentes aspectos de la soledad.
martes, 17 de agosto de 2010
Pearl S. Buck
Una de mis lecturas preferidas de adolescente fue la de Pearl.S. Buck. Fue mi madre quien me descubrió a esta autora, como a tantos otros autores, Chesterton, Agatha Christie, Galdós , Blasco Ibáñez, Alejandro Dumas, Victor Hugo, Unamuno, Somerset Maugham, Lajos Zilahy y Kipling.
¿Como olvidar El filo de la navaja, El desertor, El libro de la selva, El Conde de Montecristo o Los tres Mosqueteros, El Padre Brown, El asesinato en el Orient Express, Peonía, Viento del Este, viento del Oeste, Nuestra Señora de Paris,La tía Tula, La Barraca o Fortunata y Jacinta?
A partir de los 14 años más o menos, cuando los libros de Colección Historias se me acabaron y los de Auriga los terminaba enseguida, me dejó descubrir su biblioteca con gran fascinación por mi parte.
Había obras que había leído en Colección Historias, pero hacerlo en un libro de mayores era otra cosa.
Lo mismo ocurría cuando me llevaba al cine, a ver una película para mayores de 14 ó de 16 ó 18, sin haberlos cumplido; aquello tenía mucha emoción. Con ella sí me dejaban entrar, pero con mis primos y amigos no. Como no teníamos DNI a esas edades, a ver cómo le demostrabas al de la puerta que los habías cumplido, pero cuando ibas con tus padres o con una persona mayor, no te decían nada.
Así pude ver Lo que el viento se llevó y Siete novias para siete hermanos, la primera era para mayores de 18, la segunda para mayores de 16. En fin, historias que nos hacen sonreír y situaciones en las que comprobabas que ver aquello te hacía disfrutar y soñar y que no pasaba nada, con lo cual no entendías lo de las edades.
Con los libros era diferente. No había que pedir permiso a nadie, simplemente estaban ahí, en unas estanterías. Sólo había que hojearlos y preguntar ¿y éste, cómo es? a lo que invariablemente mi madre respondía :Mira a ver. Si podía con el libro elegido, lo acababa, si era demasiado y se me hacía pesado, se quedaba para mejor ocasión. Los libros tienen para cada lector su propio momento.
Así de simple fue mi descubrimiento de parte de la literatura universal.
Los que hoy traigo aquí me produjeron especial fascinación.
Pearl S. Buck (1892-1973), escritora estadounidense, había vivido 40 años en China, con sus padres que eran misioneros; su vida ya parecía una novela.
Publicó su primera obra, Viento del Este Viento del Oeste en 1930. en 1938 obtuvo el Premio Nobel. Varias de sus novelas fueron llevadas al cine y a través de su literatura, los lectores occidentales pudimos conocer las costumbres de la antigua civilización china.
Los libros que aparecen aquí fueron los que leí, otros como La estirpe de dragón y La madre los he perdido.
Pearl S. Buck: La buena tierra, Trad. de Elisabeth Mulder, Barcelona: Ed. Juventud, Col. Obras Maestras, Serie Z nº6, 1952, 271 págs., 18 x 12 cm.
Pearl S. Buck: Viento del Este, viento del Oeste,Trad. de G. y L.Gosse, Portada de Sanroma, Barcelona: Libros Reno,Editados por G.P.y difundidos por Plaza & Janés, 1ª ed. 1956; ésta es la 4ª Edición, de 1980, 256 págs.,18 x 10 cm.
Pearl S. Buck: Peonía, Trad. de Elvira Martín, Barcelona: Ed. Planeta, Col. Goliat,1960, libro encuadernado en tela y tapa dura, 345 págs., 19 x 13 cm.
Pearl S. Buck: La Promesa, Trad. de A. Gallart, Portada de Álvaro,Barcelona: Libros Reno,Editados por G.P.y difundidos por Plaza & Janés, 1971; 320 págs.,18 x 10 cm.
Sus libros se siguen editando en español en Random House Mondadori, Santillana, Herce. Juventud y espero no dejarme a nadie.
¿Como olvidar El filo de la navaja, El desertor, El libro de la selva, El Conde de Montecristo o Los tres Mosqueteros, El Padre Brown, El asesinato en el Orient Express, Peonía, Viento del Este, viento del Oeste, Nuestra Señora de Paris,La tía Tula, La Barraca o Fortunata y Jacinta?
A partir de los 14 años más o menos, cuando los libros de Colección Historias se me acabaron y los de Auriga los terminaba enseguida, me dejó descubrir su biblioteca con gran fascinación por mi parte.
Había obras que había leído en Colección Historias, pero hacerlo en un libro de mayores era otra cosa.
Lo mismo ocurría cuando me llevaba al cine, a ver una película para mayores de 14 ó de 16 ó 18, sin haberlos cumplido; aquello tenía mucha emoción. Con ella sí me dejaban entrar, pero con mis primos y amigos no. Como no teníamos DNI a esas edades, a ver cómo le demostrabas al de la puerta que los habías cumplido, pero cuando ibas con tus padres o con una persona mayor, no te decían nada.
Así pude ver Lo que el viento se llevó y Siete novias para siete hermanos, la primera era para mayores de 18, la segunda para mayores de 16. En fin, historias que nos hacen sonreír y situaciones en las que comprobabas que ver aquello te hacía disfrutar y soñar y que no pasaba nada, con lo cual no entendías lo de las edades.
Con los libros era diferente. No había que pedir permiso a nadie, simplemente estaban ahí, en unas estanterías. Sólo había que hojearlos y preguntar ¿y éste, cómo es? a lo que invariablemente mi madre respondía :Mira a ver. Si podía con el libro elegido, lo acababa, si era demasiado y se me hacía pesado, se quedaba para mejor ocasión. Los libros tienen para cada lector su propio momento.
Así de simple fue mi descubrimiento de parte de la literatura universal.
Los que hoy traigo aquí me produjeron especial fascinación.
Pearl S. Buck (1892-1973), escritora estadounidense, había vivido 40 años en China, con sus padres que eran misioneros; su vida ya parecía una novela.
Publicó su primera obra, Viento del Este Viento del Oeste en 1930. en 1938 obtuvo el Premio Nobel. Varias de sus novelas fueron llevadas al cine y a través de su literatura, los lectores occidentales pudimos conocer las costumbres de la antigua civilización china.
Los libros que aparecen aquí fueron los que leí, otros como La estirpe de dragón y La madre los he perdido.
Pearl S. Buck: La buena tierra, Trad. de Elisabeth Mulder, Barcelona: Ed. Juventud, Col. Obras Maestras, Serie Z nº6, 1952, 271 págs., 18 x 12 cm.
Pearl S. Buck: Viento del Este, viento del Oeste,Trad. de G. y L.Gosse, Portada de Sanroma, Barcelona: Libros Reno,Editados por G.P.y difundidos por Plaza & Janés, 1ª ed. 1956; ésta es la 4ª Edición, de 1980, 256 págs.,18 x 10 cm.
Pearl S. Buck: Peonía, Trad. de Elvira Martín, Barcelona: Ed. Planeta, Col. Goliat,1960, libro encuadernado en tela y tapa dura, 345 págs., 19 x 13 cm.
Pearl S. Buck: La Promesa, Trad. de A. Gallart, Portada de Álvaro,Barcelona: Libros Reno,Editados por G.P.y difundidos por Plaza & Janés, 1971; 320 págs.,18 x 10 cm.
Sus libros se siguen editando en español en Random House Mondadori, Santillana, Herce. Juventud y espero no dejarme a nadie.
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